Un mensaje de correo electrónico (e-mail debe motivar su lectura, comprensión, profundización de la solicitud y respuesta. El e-mail permite aprendizajes co-operativos, colaborativos, significativos. Es un mediador pedagógico.
Es una herramienta sincrónica que permite introducir texto, dibujar objetos, insertar gráficos y hacer modificaciones, aunque resulta especialmente útil para dibujar y visualizar diagramas en tiempo real.
Favorece la construcción mutua de conocimientos a través del diálogo y la reflexión compartida; la interacción con los otros, la retroalimentación favorece un aprendizaje profundo. (GARCÍA: 2004).
Cognitivismo
Video conferencia
Herramienta muy utilizada para un modelo instruccional
Los foros de debate se constituyen en verdaderas ágoras que enriquecen el conocimiento y el aprendizaje colaborativo, cooperativo, autónomo y significativo.
Valora los aprendizajes adquiridos del estudiante, en forma cualitativa y cuantitativa.
Cognitivismo
Mapas mentales-FreeMind
Es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas, u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central
Cognitivismo
Presentaciones del estudiante
Esta herramienta suscita el poder de síntesis del estudiante, en el sentido de decir, explicar conceptos en pocas palabras.
COGNITIVISMO EN LA ENSEÑANZA A DISTANCIA
Table of Contents
Características:
Herramientas Concretas:
Constructivismo
Cognitivismo
Aprendizaje significativo
Constructivismo
Cognitivismo
Aprendizaje significativo
Constructivismo
Cognitivismo
Aprendizaje significativo
Constructivismo
Cognitivismo
Aprendizaje significativo
Constructivismo
Cognitivismo
Aprendizaje significativo
Constructivismo
Cognitivismo
Aprendizaje significativo
Constructivismo
Cognitivismo
Aprendizaje significativo